遇見Z世代

MEET THE ZOOMERS
時事政經 SDGs目標
  • 語言英語
  • 上架日期:2025年02月
  • 出品國 Singapore
  • 導演Tan Yew Guan , Sharon Hun
00h 48mins 普遍級(G)
第一套簡介
1)我的生活X我的規矩 MY LIFE. MY RULES.
來自中國、印尼、新加坡和烏克蘭的四名Z世代,正按照他們自己的條件,定義自己的未來!
17歲的貝拉(印尼)因興趣而接觸電競世界。雖然父母反對,但在她的堅持並保證學業不退步的情況下,住進電競屋,接受嚴格訓練,例破成為一名在職學生的專業電競選手。
17歲的雷米斯(新加坡)透過轉售限量版運動鞋以及在非同質化代幣(NFT)平台的交易,積累了相當的財富。年滿18歲之後,他努力想創辦一家新企業。
15歲的瓦德斯拉夫(烏克蘭)在沒有父母支持隌伴下,獨自應對戰時生活。他的願望和生計懸而未決,未來充滿不確定性。
每逢週末,15歲的詩穎(中國)都會去參加一個教孩子們生活技能的社團。原本母親擔心她的自閉而讓她參加社團,如今母親卻擔心社團活動會妨礙她的高中考試。



2)父母是助力或阻力? PARENTS-BOON OR BANE?
瞭解我們的Z世代在面對身為青少年的焦慮、與父母的代溝和溝通障礙等問題的因應。
當媽媽要求她放棄社團並專注於中考時,詩穎(中國)反抗了她的媽媽。
貝拉(印尼)希望畢業後暫停升學一年以專注於她的電競事業,但強調要徵求父母的許可。
凱文(印度)勉強地學習媽媽教他的日常家務,為寄宿學校的生活做準備。
雷米斯(新加坡)嘗試為他雄心勃勃的新創公司籌集資金,但父母並未援助他。
這幾位Z世代將如何應付父母的期望與自己遭遇到的難題?
第二套簡介
3)被中斷的生活 LIFE, INTERRUPTED
隨著現實生活中複雜情況的出現,我們的Z世代在他們的追求中掙扎。
貝拉(印尼)是候補選手,教練鼓勵她經營粉絲,可以得到贊助,但她擔心曝露自己的私生活。
雷米斯(新加坡)為了他的創業而廣尋人脈,願有助其生意。
瓦德(烏克蘭)想找一位數學輔導老師,因緣際會在收容中心與難民談論真實戰爭的感受。
凱文(印度)離家去寄宿學校開始新生活,但寄宿生活與在家完全不同,很難適應。
他們會因為現實中的困難而投降嗎?


4)面對現實 REALITY CHECK
在結局中,我們的Z世代在追求夢想的過程中,跨越了最大的阻礙。
貝拉(印尼)想要高中畢業後休學一年,專心電競,然父母不允,期望她仍以學業為重。
詩穎(中國)雖然未能錄取如願高中,但在母親釋然下,母女的緊張關係也終稍和緩。
雷米斯(新加坡)為新公司準備籌資30萬美元,但募資不如預期,在父親協助下,稍微化解壓力。
瓦德(烏克蘭)努力找老師輔導數學以通過考試,如此才能不被徵兵,但學費是一大難題。
凱文(印度)結識了新朋友,也慢慢適應了學校生活,更從集體生活中找到自信並學會獨立。

這五位Z世代會順利衝過終點線,達成夢想?或者在夢想結出果實之前跌跌撞撞?
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